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　　北京英語考試新政出台 專家深度解析英語改革方案
　　大山外語春季課程報名升溫，七成家長願為“學英語”買單
　　□東方今報首席記者 楊海霞
　　2013年10月，北京市教委發佈了《2014~2016年高考高招改革框架方案》，提出從2016年起，高考英語分值變為100分，中考英語從120分減為100分，聽力和閱讀理解各占50分。前不久，教育部發佈的有關考試招生改革的總體方案中提到“外語科目實行社會化一年多考”，將不再統考，由學生自主選擇考試時間和次數。按照計劃，到2020年高考時，英語將退出統考。
　　一陣改革風，吹得幾家歡樂幾家愁。果真如此，河南考生是不是可以鬆口氣了呢？
　　相關業內人士表示，無論如何改革，中小學教育階段期中、期末及結業英語成績仍將以某種方式計入中高考成績，而將來“社會化英語考試”制度推廣後，成績仍是各類中高考招生選拔的重要參考標準。
　　專家：“改的只是考試方式，其實難度提升了。”
　　針對此次英語改革一事，記者咨詢了幾位業內人士。大家說法不一，但總體意見傾向於改革改變的只是英語的考試方式，目的是提高學生的聽說讀寫能力，引導學生關註基礎綜合能力和實際應用能力，並非淡化英語學科。同時這對於高考制度下的“啞巴英語”來說，明顯提升了難度。
　　老師：聽力和閱讀的分數增加，意味著，學習英語不能光靠死記硬背
　　研究表明，3~6歲是兒童語言發展的關鍵期，儘早地開發孩子的語言能力，對孩子以後的語言學習將會終生受益。大山劍橋少兒英語負責人郭艷慧老師說：“我們非常註重孩子的聽、說、讀、寫、演五大能力的培養，‘聽’是全英的授課，全英互動，多媒體課堂播放英語單詞、句子、文章等創造完美的聽力氛圍；‘說’是採用國際先進情景教學、TPR教學、歌曲歌謠、游戲等，培養表達能力和自信感；‘讀’通過英文朗誦比賽等手段，使孩子發音準確、流暢；‘寫’主要有故事情節描述、短句語法訓練和詞彙速記等；‘演’是通過童話劇教學、TPR、歐美舞臺劇少兒英語風采大賽、親子律動大賽等活動來實現。”
　　中學階段是一個快速提升的階段。大山中學英語教研負責人校大祥老師說：“我們會訓練孩子聽要點、聽細節、聽發音相似詞的差別，在材料安排上盡可能多樣化，新聞報道、傳記、故事等都會進入我們的選擇範圍。課前有脫口秀，課後有英語角，課上有情景練習，通過一些英文故事和英文美文欣賞來擴充詞彙量，讓學生聽一些純正的慢速的BBC新聞，達到默寫的水平，而這些都利於孩子閱讀和聽力能力的提升。”
　　家長：跟著大山學英語，怎麼“改”都不怕
　　正在給孩子報英語班的家長王女士說：“改革這事我聽說了，但等它普及到河南恐怕還得幾年，孩子能不能趕上還是一回事呢。再說就算趕上了，增加了聽力和閱讀的比重，而這些一旦落下，日後想補回來都很難。報班前我也來回比較了幾家輔導機構，最後還是選擇了大山。畢竟十幾年的老牌子了，看著人家一屋子的榮譽，我感到非常的放心，而且大山在教學上很靈活，對政策的把握比較敏感。孩子來到這裡，能有針對性地學到一些真正的本領，不管以後怎麼改革都能做到應對自如。”
　　學生：乍一聽，小伙伴們全驚獃了！再一想，還是踏踏實實學習比較靠譜
　　“英語或將退出高考？”眾考生紛紛議論，英語不好的同學仰天大笑：“天助我也，沒有了英語這顆絆腳石，終於可以大顯身手了”；英語好的考生反而感嘆：“沒了英語誰來拯救我的總分？”
　　鄭州市初二學生小賈說：“聽到這個消息後，我們都很激動，都在算是否能趕上這次改革。再仔細一想，離高考還遠，別的同學都還在報班學習，我要是不學的話，很快就會落後。腳下的路得走好，總不能坐著‘直升機’去參加高考吧。”s
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